CICS900 - Compétences informationnelles aux cycles supérieurs - Pourquoi citer ses sources

• Si la source dont le texte est issu est fiable, la citation permet d’appuyer un argument en lui donnant de la pertinence et une valeur scientifique. Le lecteur pourra facilement se référer aux sources.
• La citation accorde une reconnaissance à l’auteur/créateur d’une idée. Il est donc important de citer la source d’information afin de respecter le droitd’auteur et ainsi éviter le plagiat.
• Le droit d’auteur vise à protéger les créateurs d’une œuvre, c’est-à-dire de protéger et contrôler l’exploitation qu’une autre personne pourrait faire deleur œuvre.

«Une citation est un passage tiré d'un ouvrage pour illustrer ou appuyer ce que l'on avance dans un travail. On doit absolument en indiquer la source. Cette obligation vaut pour toutes les sources : livres, articles de périodiques, encyclopédies, documents audiovisuels, pages Internet, etc.» [8]

La citation permet de :

• respecter le droit d'auteur
• d'agir selon une éthique professionnelle
• de donner de la crédibilité à ses propos
• d'illustrer qu'un travbail de recherche a été fait
• au lecteur de vérifier les références utilisées
• d'éviter le plagiat ou la fraude professionnelle

• Cite un auteur en rapportant mot à mot ce qu’il a dit ou écrit (copier-coller)
• Met dans ses propres mots ce que quelqu’un d’autre à dit ou écrit (paraphrase)
• Traduit soi-même un extrait dans une autre langue
• Intègre des photographies, des images, des données, des graphiques… dans un document

Quelle source citer :

• Source primaire : étude ou recherche avec des données empiriques
• Source secondaire : étude ou recherche réalisée avec des sources primaires ou secondaires

Formes des références :

• Documents internes
• Confidentiels
• Communications personnelles
• Notes de cours
• Wiki, blogues, propos en stage, site Web
• Vos écrits

Appel d’auteur direct :

Selon Chesnaux et al. (2011) «[c]es milieux aquifères et les eaux souterraines du territoire municipalisé de la région SLSJ font présentement l’objet d’une caractérisation dans le cadre du programme d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines du Québec (PACES) […]».

Appel d’auteur indirect :

«Les aquifères de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean (SLSJ) sont constitués par des unités et des structures géologiques couvrant une gamme d’âges allant du Protérozoïque au Quaternaire.» (Chesnaux et al. (2011).

Les crochets servent à indiquer au lecteur qu'une modification a été apportée au texte original (supression d'une partie de phrase, modification de majuscule et minuscule, correction de coquille...).

Appel d’auteur direct :

Chesnaux et al. (2011) expliquent que les travaux complétés à ce jour dans le projet PACES-SLSJ comprennent la compilation de données existantes et la collecte d’une partie des nouvelles données prévues au projet.

Appel d’auteur indirect :

La première phase a consisté en l’exploitation des données existantes pertinentes aux aquifères et aux eaux souterraines du territoire (Chesnaux et al., 2011).

Utilisation totale ou partielle de la production d’autrui en le faisant passer pour sien ou sans en indiquer la source. [9]

• Mentionner un fait ou un événement considéré comme de notoriété publique dans un domaine de connaissance
• Ses observations, ses expériences ou ses idées non publiées
• Dans le doute, référencez

Attention ! Utilisez les citations avec modération.